Học sinh Hà Nội mong giảm áp lực thi vào lớp 10, đồng thời kỳ vọng nếu có thay đổi, phương án tuyển sinh sẽ được thông báo sớm và bảo đảm công bằng.
Tại Hội nghị cung cấp thông tin chuyên đề và triển khai nhiệm vụ tuyên truyền trên báo chí tháng 9.2026 do Ban Tuyên giáo và Dân vận Thành ủy Hà Nội tổ chức ngày 28.8, ông Nguyễn Quang Tuấn – Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội – đã thông tin về phương án tuyển sinh vào lớp 10 công lập.
Theo ông Nguyễn Quang Tuấn, đây là kỳ thi có quy mô rất lớn, nhận được sự quan tâm của đông đảo phụ huynh, học sinh.
“Với Hà Nội, quy mô lớn, mạng lưới trường học không đồng đều.
Quan điểm của chúng tôi là giảm áp lực kỳ thi học sinh vào lớp 10 với học sinh và gia đình, nhưng không làm giảm tính khách quan, công bằng.
Vì vậy, phương thức tuyển sinh chỉ có thể thay đổi khi thực hiện hệ thống kiểm tra đánh giá trong quá trình học tập một cách khách quan, tốt nhất và có độ tin cậy cao nhất” – Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết.
Thông tin này nhận được sự quan tâm của những học sinh đã trải qua kỳ thi vào lớp 10 cũng như các em đang chuẩn bị bước vào kỳ thi.
Kỳ thi lớp 10 qua rồi, những ngày ôn thi vẫn được nhớ lại
Chia sẻ với phóng viên, em Đỗ Trung Hiếu – học sinh lớp 11 tại một trường trên địa bàn xã Đông Anh, Hà Nội – bày tỏ, em vẫn nhớ khoảng thời gian ôn thi vào lớp 10.
Hiếu cho biết suốt năm lớp 9, lịch học gần như kín cả tuần. Ngoài thời gian học trên lớp, em dành nhiều buổi tối và cuối tuần để ôn tập các môn thi, làm đề và củng cố kiến thức.
“Em vẫn nhớ khoảng thời gian đó khá áp lực. Lúc nào cũng nghĩ đến kỳ thi và sợ mình không đạt được nguyện vọng đã đăng ký” – Hiếu nói.
Theo nam sinh, áp lực không chỉ đến từ lượng kiến thức phải học mà còn đến từ tâm lý phải đạt điểm đủ cao để vào đúng trường mong muốn. Mỗi lần làm bài kiểm tra hay thi thử, em đều tự so sánh kết quả với điểm chuẩn của các năm trước.
“Nếu có phương án tuyển sinh mới giúp giảm áp lực cho học sinh thì đó là điều tích cực. Nhưng em nghĩ cách tuyển sinh nào cũng cần rõ ràng để học sinh biết mình phải chuẩn bị như thế nào” – Hiếu chia sẻ.
Hiếu chia sẻ, em nghĩ nếu được xét tuyển vào các trường THPT, sau đó nhà trường có thể tổ chức các bài kiểm tra riêng để đánh giá năng lực và phân lớp, học sinh sẽ có thêm một cách tiếp cận nhẹ nhàng hơn với việc chuyển cấp.
“Như vậy, học sinh có thể bớt áp lực khi thi chuyển cấp, nhưng nhà trường vẫn có thể đánh giá năng lực để sắp xếp lớp phù hợp” – Hiếu nói.
Học sinh mong giảm áp lực thi cử
Trong khi đó, em Phạm Thùy Vân – học sinh lớp 9 tại một trường THCS ở xã Vĩnh Thanh, Hà Nội – đang bắt đầu ôn tập, chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 10.
Vân cho biết bản thân cũng quan tâm đến những thông tin liên quan đến việc Hà Nội nghiên cứu thay đổi phương thức tuyển sinh.
“Nếu có sự thay đổi về kỳ tuyển sinh, em mong muốn phương án mới được thông báo sớm để học sinh có thời gian chuẩn bị. Việc biết trước cách thức thi hoặc tuyển sinh cũng giúp chúng em chủ động hơn và bớt áp lực” – Vân bày tỏ.
Theo nữ sinh, với học sinh lớp 9, việc chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 10 là vấn đề được quan tâm trong suốt năm học. Vì vậy, nếu có thay đổi về phương thức tuyển sinh, thông tin sớm sẽ giúp học sinh có định hướng học tập phù hợp.
Với em Tạ Hoài An – học sinh lớp 9 tại xã Đông Anh, Hà Nội, điều khiến em quan tâm khi chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 10 là áp lực điểm số và việc lựa chọn nguyện vọng.
Theo Hoài An, học sinh lớp 9 phải xác định mục tiêu trường học khá sớm, trong khi năng lực và sở trường của mỗi em khác nhau. Vì vậy, nếu Hà Nội thay đổi phương thức tuyển sinh, em mong cách đánh giá có thể xem xét đầy đủ năng lực của học sinh, giúp các em có cơ hội lựa chọn môi trường học tập phù hợp.
“Em nghĩ nếu có cách tuyển sinh mới giúp học sinh nhẹ nhàng hơn thì sẽ tốt. Em chỉ mong việc đánh giá vẫn công bằng để chúng em cảm thấy yên tâm với kết quả của mình” – Hoài An chia sẻ.
